Ülkemizde özellikle özel eğitim alanında öğretmenlerin öğretimi bireyselleştirebilmeleri için materyali hızlı ve yenilenebilir bir biçimde geliştirmeye ihtiyaçları vardır. Proje ile belirtilen bu ihtiyaca karşılık gelmektedir. Yani, projenin amacı, özel eğitim öğretmenlerinin eğitsel materyal hazırlama konusunda dijital yetkinliklerini geliştirmektir. Diğer bir ifadeyle, bu projede öğretmenlere çocuğa öğretmek istedikleri kazanımı çoklu ortam temelli, zenginleştirilmiş ve etkileşimi öncelikleyen etkinliklerle sunabilme becerisini kazandırmak amaçlanmıştır. Farklı illerden 20 özel eğitim öğretmeninin yer alacağı bu projede 16 farklı atölye çalışmasının yapılması planlanmıştır. Atölyeler, özel eğitim alanında kullanılabilir özellikler sunan yenilikçi yöntem ve uygulamalardan oluşmaktadır. Her bir atölyede öğretilecek içeriğe kanıt temelli araştırmalar yapılarak karar verilmiştir. Katılımcılar atölyelerde özel gereksinimi olan çocuklara işitsel-görsel içerikler, animasyon, dijital oyun, dijital hikâye, etkileşimli içerikler, bilgisayarsız kodlama etkinlikleri, yapay zekâ tabanlı eğitsel içerikler ve 3D yazıcıyla materyal üretme gibi yenilikçi yöntem ve uygulamalar hakkında yetkinlik kazanacaklardır. Böylelikle bu eğitimin çıktılarından yararlanacak özel gereksinimli çocuklar eğitimleri sırasında yaparak yaşararak öğrenme, işitsel ve görsel açıdan desteklenme fırsatı elde edeceklerdir. Bu durumun, çocukların öğrenmeye karşı ilgilerinin artması, kalıcı öğrenmenin sağlanması, sosyal uyumun artması ve gündelik hayata daha fazla katılımlarının sağlanması gibi pozitif çıktılarla sonuçlanması hedeflenmektedir.